Apresentação

A ação integra-se no projeto Erasmus+ CLARKS (KA220-SCH), no âmbito do WP4 – Training and Networking e da atividade A4.5 – Learning Activity Teachers and Facilitators in Portugal. A formação, integralmente realizada em inglês, tem como foco a exploração prática do jogo CLARKS e das suas regras, numa abordagem participativa que coloca os alunos no papel de intervenientes e decisores de uma cidade confrontada com um acontecimento climático extremo. Em pequenos grupos, os participantes selecionam um impacto climático e duas áreas afetadas, assumem diferentes papéis, constroem um cenário contextualizado, debatem interesses e negoceiam uma decisão coletiva através de uma simulação de conselho de crise. A sessão termina com debate e reflexão sobre a aplicação pedagógica do jogo e a ligação dos cenários à realidade local. A dinamização será colaborativa, envolvendo os parceiros do projeto e a coordenação pedagógica assegurada por Anabela Cordeiro e Sandra Patrão, docentes do Agrupamento de Escolas João da Rosa. O formato híbrido permitirá a participação de docentes e parceiros internacionais, promovendo a partilha de práticas e a cooperação europeia.

Destinatários

Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário;

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do 2º Ciclo; Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário;. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Conteúdos

Adaptação às alterações climáticas e resiliência; metodologia CLARKS e aprendizagem baseada em jogos; apresentação dos materiais e regras do jogo de cartas (31 cartas: 15 cartas de impacto e 16 cartas de áreas-alvo); seleção e análise de riscos climáticos e setores afetados; distribuição de papéis e representação de diferentes interesses; construção de cenários locais; simulação de um conselho de crise; argumentação, negociação e tomada de decisões coletivas; debate e reflexão sobre a aplicação à realidade local; competências de pensamento crítico, colaboração e sustentabilidade, em articulação com o quadro europeu GreenComp.

Observações

25 de novembro de 2026 - Das 14h30 às 18h30 (4 horas)

Formador

Anabela Assunção Cordeiro

Sandra Isabel Afonso Patrão

Cronograma